организовать учебную и внеучебную
поисково-исследовательскую деятельность;
отследить и скорректировать результаты самостоятельной,
парной, групповой работы;
создать условия
для формирования алгоритмического мышления учащихся и развития умений:
сравнивать, анализировать, обобщать, абстрагировать, видеть структурные,
иерархические и причинно-следственные связи.
обеспечить в ходе работыхарактер взаимоотношений «учитель- ученик – коллектив учащихся».